高考乐理模拟试题,高考乐理模拟试题电子版

考音乐术语啊

我找一些给你。可以给他们英文让他们写中文，或者中译英（这个难）

节奏

小节

节奏

节拍

复节奏

速度

极慢板(Grave)

广板(Largo)

慢板(Lento)

柔板(Adagio)

小柔板(Adagietto)

小广板(Larghetto)

行板(Andante)

小行板(Andantino)

中速(Moderato)

小快板(Allegretto)

快板(Allegro)

快速有生气地（Vivo）

快速有生气地（Vivace）

急板(Presto)

最急板(Prestissimo)

原速(A Tempo)

自由节奏(Rubato)

渐慢(Ritardando/rit)

突慢(Ritenuto/riten)

表情

纵情地(Abbandono)

深情地(Accarezzevole)

富于感情地(Affettuoso)

激动地(Agitato)

愉快地(Amabile)

进行曲风格(Alla marcia)

柔情地(Amoroso)

活泼地(Animato)

热情地(Appassionato)

辉煌地(Brillante)

滑稽地(Buffo)

如歌地(Cantabile)

随想地(Capriccioso)

有爱情地(Con amore)

有感情地(Con anima)

温柔地、柔和地(Con dolcezza)

悲痛地(Con dolore)

有表情地(Con espressione)

优美地(Con Grazio)

有生气地(Con spirito)

柔和、甜美地(Dolce)

哀伤地(Dolente)

优美高雅地(Elegante)

欢庆地(Festivo)

有朝气地(Fresco)

葬礼地(Funebre)

诙谐地(Giocoso)

雄伟地(Grandioso)

纯洁的(Innccente)

阴郁地(Lugubre)

哭泣地(Largemoso)

高贵地(Maestoso)

神秘地(Misterioso)

虔诚地(Religioso)

响亮的(sonore)

喧闹地(Strepitoso)

田园风格(Pastorable)

豪华、炫耀的(Pomposo)

华彩乐段(Cadenza)

强弱

渐强(Crescendo/cresc)

渐弱(Diminuendo/dim)

最弱(Piano Pianissmo/ppp)

很弱(Pianissmo/pp)

中弱(Mezzo Piano/mp)

中强(Mazzo Fort/mf)

强(Forte/f)

弱(Piano/p)

很强(Portissimo/ff)

最强(Forte Portissimo/fff)

突强(Sforzando/sf)

强后突弱(Forte Piano/fp)

调式

调 modal

调式 modes,modality

调性 tonality

大调 natural major

小调 natural minor

转调 modulation

调式中止 modal cadence

调式的交替/转换 modal interchange

混合里底亚调式 mixolydian mode

多调式的 polymodal

多调性 polytonality

和声

和弦 chords

和声 harmony

和谐

泛音

基音

旋律

旋律

音阶

音程

音高

音域

音色

乐句

声部

切分音(Syncopation

曲式

二段体(Binary)

三段体(Ternary)

奏鸣曲式(Sonata)

呈示部(Exposition)

展开部(Development)

再现部(Reacpitulation)

回旋曲式(Rondo)

进行曲式(March)

赋格(Fugue)

作曲技巧

模进

复调(Polyphony)

对位法(Counterpiont)

切分法

无调性(Atonal)

十二音(Twelve-tone)

序列主义(Serial music)

卡农(Canon)

转位(Inversion)

演奏技巧

琶音(Arpeggio)

吐音(staccato)

连奏(legato)(缩写Leg)

断奏(Spiccato)

装饰音

颤音(trill)

震音(Tremolo)

柔弦(vibrato)

拨弦(pizzcato)

变格定弦(Scordatura)

时期/流派

中世纪时期

巴洛克时期

古典时期

浪漫主义时期

民族乐派

印象主义

表现主义

新古典主义

原始音乐

新民族主义

未来主义

噪音音乐

具体音乐

微分音乐

先锋派

序列主义

偶然音乐

磁带音乐

电子音乐

简约派

后现代主义

概念音乐

行为音乐

1.基本乐理是音乐基本理论的简称，是学生进一步学习和声、复调、曲式、配器等理论课程的基础，也是音乐高考不同专业考生必考的科目之一。如何才能学好乐理呢？笔者认为，第一，对教材中所讲的“名词”、“术语”等概念性知识，要在理解的基础上熟记；第二，对“音程”、“和弦”、“调性分析”等比较灵活或综合性比较强的知识，要多做练习，反复练习。为了帮助各级各类音乐（艺术）院校、高等师范院校音乐系（科）的学生及业余音乐爱好者更好的学习乐理，为了帮助广大的音乐考生用最短的时间、最高的效率准备好该科目的考试，也为了给各级各类学校乐理教师的教学提供较为详尽的教学辅助材料，作为基本乐理课程的必要的补充，特编著了该书。

2.本书的编写尽量遵循以下原则：（1）系统性。本书依照基本乐理教学大纲，围绕基本乐理的内容与范围，设计了非常丰富的题型，以便对各知识点进行系统训练。内容由浅入深，使其更符合基本理论循序渐进的科学性。考虑到某些原因，暂未涉及中国传统音乐基本理论和近现代乐理两方面的内容。（2）综合性。乐理的学习，要求学生既要透彻理解和掌握教材中所阐述的原理，还要具备快速、准确的解题能力，更要融会贯通地提高综合运用知识的能力和多向性思维的能力。为此，本书设计了许多具有较大的难度，且灵活性和综合性较强的练习，大量采用了“多项选择题”的题型，要求选出所有正确答案。每一道小小的题目涉及了多个知识点。比如：对于“D-#D”两音的表述，给出“音数为1、变化全音、倍增二度、变化音程和不协和音程”五个答案，仅这一道选择题就涉及到了音数的计算、半音和全音的识别、音程的识别、变化音程的概念和不协和音程的概念五个知识点。再比如：分析音组“#F-#G-B-E～D”可属于哪些大、小调，答案有A自然大调、#f自然小调、a旋律小调、b旋律小调、E旋律大调和IF旋律大调。要准确地答出该题，就需要学生融会贯通地综合运用调号、大小调式的音阶结构、调式变音和特性音程等多个知识点。（3）创新性。本书根据基本乐理学科的特点，设计了许多新的题型，且所有的关于调性分析的旋律都是新创作或是根据民歌改编的。（4）实践性。理论都是为实践服务的，为提高学生的实践能力及应考能力，笔者通过分析基本乐理各内容的重、难点及其在历年高考中所占的比例，加大了音程、和弦、调式和调性分析等知识点的训练比重，并设计了一些关于简谱旋律调性分析的练习。

3.为了开阔视野，提高音乐素养，锻炼思维能力，学生可系统地进行练习，以便为以后进一步的音乐学习打下良好的基础，而广大的音乐考生可根据本专业的考试要求有选择地加以练习。

4.本书的内容由综合练习、模拟试题和附录三部分构成，为了方便读者自学、自测，综合练习也是按满分一百分进行设计的，并给出了习题全部的参考答案，还在卷面结构和分值的安排等方面进行了精心的设计。

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